Proyecto La vuelta al mundo en 80 días. Londres.

 

 

 

Comenzamos proyecto, con nuevas ilusiones y con ganas de aprender.

En el anterior trimestre. Viajamos por el espacio, en esta ocasión nos quedamos en nuestro planeta . De la mano de Julio Verne y el personaje de ficción Willy Fog, viajaremos incansablemente con curiosidad y alegria.

NUESTRO PERSONAJE MISTERIOSO…

Cabecera de la serie. Pincha aquí.

¿ QUE VAMOS A INVESTIGAR EN ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

- Las distintas culturas por las que Willy Fog viaja para poder dar la vuelta al mundo.

- Autor: Julio Verne, obra "La vuelta al mundo en 80 días".

- ¿Qué necesitamos para hacer un viaje?

- Objetos necesarios para viajar.

PARTIMOS DE LAS  IDEAS PREVIAS DE NUESTROS PEQUE VIAJEROS.

Mediante una serie de preguntas vamos a analizar qué conocimientos tiene nuestros peques para así partir de estos, y generar nuevos aprendizajes a través del proyecto.

Comenzamos preguntando  ¿ Qué significa irse de viaje?

Después contestamos a otra cuestión….

Lo primero que tenemos que hacer es un PASAPORTE, sin este documento tan importante no podremos viajar….

Ya estamos preparados, vamos de la mano de nuestro amigo Willy Fog, y sus compañeros inseparables.

                                                                  La apuesta. Pincha aquí

 Para llegar a nuestro primer destino, el abuelo de Lucía nos prestó su barco. 

Y así comenzamos a investigar sobre los medios de transporte.

Subidos en el autobús rojo…

La mamá de Pablo nos ha hecho este autobús .

La seño Maria Dolores, nos ha prestado a estos ositos tan encantadores.

Conocimos el BIG BEN y sincronizamos nuestros relojes.

En nuestro PASAPORTE dibujamos …

Hicimos una pausa para tomar el té.

Aprendimos cómo una pequeña bolsita coloreaba el agua calentita y tomamos pastas.

Más tarde jugamos a ser la Guardia real.

La mamá de Ariana nos ha hecho este magnífico photocall.

Si quieres seguir disfrutando , sigue a Willy Fog en su siguiente aventura.

La partida. Pincha aquí.

Conociendo a PICASSO. Situación de aprendizaje.

 

En este curso hemos trabajado el Día de la Paz con diferentes recursos.

Introducimos el término Paz con situaciones bonitas que nos hacen sonreír y el concepto opuesto con la guerra, el descuido a nuestro planeta  y los sentimientos ,que esto , nos provoca.

Como actividad de motivación , vimos el vídeo de Michael Jackson.  Les impactó , y comprendieron perfectamente, lo que queríamos trabajar.

Canción de la Tierra. Pincha aquí.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: Mural colectivo  Soplan vientos de Paz.

JUSTIFICACIÓN:  El trabajo en equipo ,mejora el resultado, ayuda al compañero/ a que necesita un empujón para seguir aprendiendo, nos hace mejores personas, valoramos el esfuerzo colectivo, trabajamos por un bien común.

Juntos, siempre sumamos, nos hace crecer , nos alimenta la ilusión por el aprendizaje.

Hemos de construir La Paz, pasito a pasito, soplando suavemente , para llegar a todas las partes de este mundo, que es el único que tenemos y debemos cuidar.

Seguimos trabajando esta palabra tan especial con nuestro malagueño ilustre…

En 1949 se celebra un  Congreso Mundial por La Paz , y eligieron para el cartel un dibujo sobre papel de Picasso . A partir de entonces, se conocerá como paloma de La Paz.

PARA APRENDER MÁS……

El día antes del Congreso, nació una de las hijas de Picasso y le pusieron como nombre PALOMA.

 Y aquí nuestra interpretación de este cuadro tan lleno de color. Y nuestro aprendizaje…

No sé cuantas veces habré repetido esta frase tan mía….

EL COLOR PIEL NO EXISTE

Todos/ as tenemos una tonalidad diferente. Y aquí está la belleza ,y el respeto al otro.

También hemos conocido la tristeza a través de la obra de este pintor.

Y es que Picasso coloreaba y expresaba su estado de ánimo.

Observamos su obra más icónica .

El dolor, el llanto, el grito entre las llamas.

Afortunadamente, la luz de la lámpara, nos recuerda que hay esperanza, y que juntos trabajaremos por La Paz.

Aquí nuestro pequeño GUERNICA.

Seguiremos investigando , aprendiendo y divirtiéndonos con nuestro amigo Picasso.

Ya estamos en …..

Conocimos a Paula , un hijo de Picasso y aprendimos lo que es un arlequín.

 Y aquí , nuestro pequeño Paulo.

Días más tarde , celebramos el Día de la Mujer, con un retrato de mujer Picassiana, dejemos atrás, los estereotipos, seamos felices con nuestras diferencias y peculiaridades. Seamos mujeres ,y orgullosas por lo que somos, no por nuestra apariencia.

Nuestro nuevo recurso es este libro que nos permite crear rostros Picassianos.

PRODUCTO FINAL

Para concluir este proyecto hicimos las bolsas para entregar los trabajos del segundo trimestre.

Aquí nuestra versión de esta mujer Picassiana con sombrero.