martes, 31 de enero de 2017

La selva africana

Vamos  a estudiar la selva, en los siguientes días.

Selva Tropical
Esta zona se caracteriza por estar rodeada de grandes rios y lagos, 
y con la abundancia de agua se forma una espesa capa de vegetación y arboleda 
que permite una grandísima variedad de plantas y animales.





Las  selvas tropicales de África se encuentran sobre todo en la costa occidental y en la isla de Madagascar.





 El sol tropical mantiene la selva tan caliente que cuando las lluvias caen cada día, el agua se evapora en forma de vapor. 
Esto mantiene al bosque empapado de agua y hace que los animales más pequeños puedan permanecer escondidos a salvo en las copas de los árboles, comiendo hojas, frutos e insectos. 






Animales que podemos ver en la selva tropical :


Los chimpancés y los gorilas se alimentan en los árboles, comiendo hojas y frutos. 



¿Quién recuerda la maravillosa historia de "Gorilas en la niebla"? 

Dian Fossey nació en 1932 en Fairfax, California.



Como muchos otros niños Dian amaba los animales. Sin embargo no le dejaban tener animales en casa, salvo un pez de colores al que ella cuidaba en su pecera. Ni siquiera le dejaron tener un hamster que le regaló un compañero de clase.

Tras su primer año en la universidad le ofrecieron la oportunidad de ir a trabajar en un rancho de Montana durante el verano. Allí pudo recuperar su pasión por los animales y la naturaleza.

A partir de ese momento decidió ahorrar todo el dinero que pudiera para cumplir su sueño de ir a Africa, algo que había querido hacer desde niña.

Pero los esfuerzos de Dian no sólo se limitaron a estudiar a los gorilas.También se dedicó a crear una conciencia en contra de la caza furtiva la cual estaba acabando con ellos.

Hoy muchos opinan que si ella no hubiera dedicado su vida a esto, los gorilas pertenecerían hoy a las especies desaparecidas.


El poto dorado, un pequeño primate, recolecta frutas e insectos para comer por las noches. 


Las ardillas voladoras se deslizan a través de los árboles.

Los extraños okapis, un pariente de la jirafa.


Las mariposas de colores se reúnen en el barro para deleitarse con los minerales que necesitan.

Como nuestras mariposas del Vuelo del alma......

Y seguimos aprendiendo .......





viernes, 27 de enero de 2017

Come mucha fruta....



                                                    
 



Estamos promoviendo la alimentación saludable, desayunando fruta en la clase. Ya sabemos que la fruta les cuesta tomarla, por lo que tenemos un día establecido para que el desayuno del miércoles sea fruta.


                                  


Pero no todos/ as los niños/ as tienen este buen hábito . A parte de la fruta, debemos introducir en su dieta  otros alimentos saludables.

Una mala nutrición, sobre todo con un exceso de calorías en alimentos y bebidas acaban ocasionando un incremento de peso no deseado y estaremos creando unos hábitos alimenticios que cuando sean adultos serán difíciles de modificar.

Aquí van una serie de consejos ......


“El primer paso y el más importante es enseñar a tu hijo como en cualquier otra faceta de la vida con el propio ejemplo. “

Tener en casa alimentos saludables, presentarlos de forma apetitosa.


        

La fruta es uno de los alimentos saludables para niños más sencillos de introducir en una dieta infantil, haz la compra con él en la frutería y deja que elija aquello que más le atrae para probar.

Si es posible huye de los panes blancos e introduce en casa pan integral.

Cambia la forma de cocinas, disminuyendo los alimentos fritos y cambiando por horno, parrilla, plancha y alimentos cocidos.

Opta por beber agua, y de forma abundante, no siempre recurras a bebidas gaseosas o azucaradas, aunque puedan ser más apetecibles.

Aunque parezca difícil deja la denominada “comida rápida” para días especiales e intenta elegir restaurantes donde se cocine esa misma comida de forma saludable.

Un desayuno saludable es una de las partes más importante de la jornada diaria, levanta a tu hijo/a un poco más temprano con el fin de disfruta de esta comida principal del día.

                                               
      


Comer en familia es parte fundamental de una alimentación saludable, importante comer juntos y NO con el televisor encendido, las cenas en familia mejoran mucho la comunicación y la alimentación.


 

Desierto del kalahari. Los bosquimanos.

 En esta semana, hemos investigado sobre este desierto y sus habitantes.


                             


Los bosquimanos , viven en el desierto del kalahari.

Uno de sus problemas es la falta de agua, que ellos buscan en las plantas y en los estómagos de los animales que cazan.

Guardan el agua en huevos vacíos de avestruz.



        


         

Visten pieles de animales, llevan el pelo muy corto y rizado, y sus collares los hacen con trocitos de cáscara de huevo de avestruz.

                                                    

              

Viven en pequeñas Cabañas, construidas con hierbas. Tienen forma de cúpula.

            




            

Son una tribu de cazadores, cazan con arco y flechas envenenadas.Pero sòlo lo hacen para comer.



           



Los hombres se encargan de la caza y de buscar agua.

Las mujeres hacen la comida, buscan plantas , raíces y confeccionan sus ropas.



                                 


Son hombres y mujeres muy bajitos, más o menos coma la Seño ..... 😝

Les encanta reunirse en pequeños grupos , ancianos y niños/as y contar historias, como hacemos nosotros/as en la asamblea.


        




















martes, 24 de enero de 2017

Acercamiento a la lectura .Familias lectoras.

   Hay una labor familiar de preparación extremadamente importante antes de que los niños aprendan a leer, y de seguimiento, después. 

   Se recomienda poner a los niños en contacto con la lectura a partir de un año aproximadamente. Hablamos de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se irán complicando y ampliando a la medida del futuro lector.

   Comenzaremos leyendo nosotros/as los cuentos, es un recurso que utizamos mucho las maestras en infantil, y en casa , los padres y madres podrán establecer una relación mágica, niño/a-adulto-libro.

    Los adultos son los encargados de maravillar al niño/a con el libro y de descubrirle el mundo sorprendente que guarda. Estos momentos de lectura son muy gratificantes.

   Tanto las imágenes como los textos le ayudarán a conocer el mundo y así mismos.

   Los especialistas en lectura están de acuerdo en que leer es un hábito, un placer, que difícilmente se adquiere en la edad adulta. Y que la afición a la lectura tiene muchas posibilidades de consolidarse cuando se ha despertado en la niñez. 

   A veces escuchamos a los padres  y madres de Primaria lamentarse: a mi hijo no le gusta leer. Y lo dicen con cierta inquietud. En realidad, hay muchas personas a las que no les gusta leer. Es una cuestión de temperamento, de intereses. 

   Pero, a pesar de las excepciones, la afición a la lectura depende también de cómo se haya abordado la cuestión cuando los niños comienzan a leer.

   Aquí os dejo una selección de lecturas recomendadas por el blog clubpequeslectores.












viernes, 20 de enero de 2017

Trabajar por proyectos



 

EN MANANTIALES TRABAJAMOS POR PROYECTOS….



Desde hace unos años el equipo de Educación Infantil, decidió apartarse de las editoriales y comenzar a trabajar por proyectos.


Esta manera de trabajar, desarrolla la creatividad del profesorado, nos invita a la investigación y hace que nuestro trabajo se convierta en una experiencia aún más gratificante, en la que aprendemos todos/as, alumnos/as y docentes.


Promovemos la motivación del alumnado hacía el aprendizaje significativo.

Es una metodología  que reta a los alumnos/as, a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje. Los alumnos/as aprenden a través de la experimentación. 



                                   

 

 

 

Al trabajar por proyectos, globalizamos, ya que trabajamos todas las áreas,  mientras los alumnos/as están embelesados con todo lo nuevo que les aparece, y, por supuesto, disfrutando.

 

La tutora, es quién despierta la curiosidad por el aprendizaje, pero son ellos/as los que eligen qué quieren   aprender.





A través de “lluvia de ideas, escribimos, lo que ya saben sobre el proyecto, y también, lo que quieren aprender. 


Nos gusta trabajar en equipo. Entre todas establecemos acuerdos y toma de decisiones conjuntas, que comienzan con la elección de la temporalización, el  desarrollo del proyecto elegido, unas veces por las tutoras y otras veces por los peques, la realización de actividades y por último la evaluación del alumnado y de las maestras también.


 Tenemos en cuenta que cada una de las tutoras que componen este ciclo, interpreta, adapta y aporta su propia visión sobre el proyecto, teniendo en cuenta su alumnado, de esta manera se puede hablar de múltiples proyectos dentro del proyecto.


Trabajar por proyectos es, volver a la infancia, y ver el mundo a través de los ojos de un niño/a.

Descubrir, contagiarse de su curiosidad. 

Promover su creatividad, desarrollar su autonomía.







Además se atiende a la diversidad, ya que estimula tanto a los alumnos/as con problemas de aprendizaje, como a los alumnos/as, más avanzados.



Pero también es, compartir con las familias, haciéndoles partícipes de la educación de sus hijos/as.


 

                                             Ciclo de Educación Infantil

                                             C.E.I.P LOS MANANTIALES

                          


Desierto del Sahara

 Durante esta semana , hemos investigado sobre el Sáhara.

                                        


La palabra Sahara, significa "tierra dura", es un sitio donde llueve muy poco, y por este motivo casi no hay plantas, y, ,hay muy pocos animales que puedan vivir ahí.




Los camellos son el medio de transporte de los TUAREG, una tribu que lleva más de 1000 años viviendo en este desierto.

¿Cuál es la diferencia entre camello y dromedario?

Los dromedarios presentan una sola joroba sobre lo espalda, mientras que los camellos presentan dos. Este carácter es el más evidente sin dudas a la hora de distinguirlos.




CURIOSIDADES
        Sabíais que el camello puede vivir 25 años. 

                             Pueden aguantar hasta 7 días sin agua.  



Las  mujeres TUAREG, cada mañana montadas en sus "asnos",parten hacia los pozos y charcas a traer  el agua. 

                                       



                Las mujeres TUAREG tiñen su ropa de índigo , al igual que la ropa de los hombres , por eso son los hombres y las mujeres azules.

                                      




Los sitios con vegetación en medio del desierto se llaman Oasis
  Muchas de las personas que viven en estos desiertos, son nómadas, quiere decir, que no viven en un lugar fijo, sino que, siempre viajan de un sitio para otro.







La arena del desierto forma montañas inclinadas, que se van moviendo empujadas por el viento,son las dunas.

               

 
Y aún tenemos mucho que investigar.......







sábado, 14 de enero de 2017

Canciones de África

Durante este proyecto estamos trabajando con música africana, sonidos de África y canciones que nos hacen viajar a este continente.

Estamos aprendiendo  algunas palabras , que toman significado al escuchar esta preciosa canción.



Michael Jackson , nos hace bailar y viajar por el mundo. Reflexionamos sobre la importancia de ser buenas personas, y enriquecernos de nuestras diferencias , somos blancos o negros , somos de colores.



Y saltamos a la pista de baila cuando escuchamos.....


















Y saltamos a la pista de baile cuando Sakhira canta.....

miércoles, 11 de enero de 2017

Poti ya está en África.....

          



Pepe Potter nos ha enviado una caja sorpresa y una carta en la que nos explicaba que dentro teníamos una pista sobre el próximo proyecto .


                         

Nuestra primera actividad ha sido una lluvia de ideas , ¿ Qué sabemos de África?


      

Todos y todas hemos participado , algunos/as han contado lo que sabían, otros/as han escrito y hemos estado muy atentos/as porque nos gusta aprender.

Al día siguiente escribimos  ¿ Qué queremos aprender sobre África?, y tenemos muchaaaaaa curiosidad.

Después de aprender cómo se escribe África, hemos buscado en el mapa dónde está.


Hemos comparado nuestro país y nos hemos dado cuenta de lo grande que es el continente africano.

ALGUNAS CURIOSIDADES .....

.África está formada por 54 países y 9 desiertos.





.El segundo río más largo del mundo está allí y se llama Nilo.







. Se hablan unas 1500 lenguas diferentes, y otros idiomas como inglés,francés,portugués y español.



    


.El nombre de África proviene del latín y quiere decir "sin frío ".

Espero que os haya gustado , seguiremos investigando. 

Quiero dar las gracias a nuestra Sara, por su maravilloso trabajo con Poti.






   

martes, 10 de enero de 2017

Nuevo reto

Aquí está nuestro reto para este proyecto .
¿ Quién es ?, ¿Dónde nació? 
Se trata de que nuestros peques lo escriban en mayúsculas en un papel y lo lleven a la clase.