lunes, 25 de febrero de 2019

Loboteca de Manantiales

Seguimos trabajando con nuestro proyecto sobre los lobos en los cuentos.
Nuestro principal  objetivo es el acercamiento a los cuentos , a través de un personaje que habitualmente es malvado.
Queremos darle la vuelta a la tortilla y que nuestros peques , pierdan el miedo a esos lobos que se comen a las abuelitas.
Cada semana trabajamos con un cuento diferente .

Hemos disfrutado con el popular Los tres cerditos,una fábula con personajes animales personificados.La moraleja  de este cuento, nos muestra cómo el cerdito mayor, trabajando duro y sin poder jugar con sus hermanos , consiguió una casa que el lobo no pudo derribar.
Hemos leído varias versiones , pero sin duda el trabajo de Disney es maravilloso.




Nuestros pequeños artistas han plasmado en este trabajo su versión del cuento, que nos ha servido para trabajar el trazo vertical, el círculo y la mezcla del rojo y blanco para conseguir el color rosa.




     El magnífico plan del lobo nos presenta una historia muy divertida, que parte de un enfoque tradicional de lobo como personaje pérfido y retorcido pero que, al final, se lleva su merecido (como, por otra parte, tantas veces ocurre con el pobre animalillo). Williamson juega de nuevo con dos archienemigos tan tópicos (en la literatura y la realidad) como el lobo y la oveja para darle la vuelta a sus roles y convertir a las ovejas en astutas. Lo cual no quiere decir que el lobo sea tonto; lo que pasa es que no se espera que las ovejas se la jueguen como lo hacen.
     Este argumento singular (el lobo solo tiene un diente y, cansado de comer sopa, idea un plan para que las ovejas le sufraguen una hermosa y nueva dentadura con la que 
comérselas) está acompañado por unos dibujos llenos de color y humor y que, muchas veces, presentan la acción como pura estrategia, lo que potencia la sensación de astucia por parte tanto del lobo como de las ovejas.
     En definitiva, una historia divertida y llena de inteligencia e imaginación que dibuja un mundo en el que todo es posible. Hasta que existan ovejas de lunares.      


Para no desvelar el final para los que aún no lo hayan leído, esta es nuestra interpretación del cuento.






domingo, 17 de febrero de 2019

Día de la amistad.14 de febrero

Hemos celebrado nuestro día de la amistad, con un juego , durante la asamblea.
En días anteriores , preparé unas tarjetas, para darles una sorpresa.





Comenzamos el juego Isabel , mi compi del alma, y yo.Le presté nuestro cojín del cariño , y le regalé una tarjeta, diciéndole el motivo de mi regalo.
Uno a uno, todos/as se regalaron , una tarjeta y disfrutaron del cojín , a cambio de un  te quiero .....







En colaboración con todos nuestros amigos/as de infantil, hemos elaborado este precioso árbol.










Cada corazón es una joya del arte.
Nosotros/as,hemos hecho un guiño a Yayoi Kusama


Coloreando, y dibujando topitos.

Nuestra puerta también se vistió para esta ocasión.


jueves, 7 de febrero de 2019

Comenzamos proyecto

LOBOTECA DE MANANTIALES

La semana pasada comenzamos con la loboteca.
Como actividad motivadora, hicimos la decoración de nuestras clases, con huellas que debíamos seguir.
Paloma,nos dio una gran sorpresa, Pepe Potter, nos había enviado una carta y un paquete sorpresa.
En esta carta, nos animaba a investigar , a quién pertenecían  las huellas, y que la pista estaba dentro del paquete.
Con gran ilusión, abrimos la caja y pudimos comprobar que estaba llena de cuentos.
Todos, tenían algo en común, uno de sus personajes era un Lobo.

 OBJETIVOS
-Investigar  y compartir cuentos donde aparezca el personaje del  lobo, ya sean tradicionales y nuevas versiones.
- Reflexionar sobre las características de este personaje.
- Reconocer otros personajes.
- Relacionar los títulos de los cuentos con sus dibujos, imágenes.
- Participar en la elaboración de un cuento siguiendo la temática trabajada (versión propia).
- Favorecer la capacidad creadora y la imaginación.
- Identificar las distintas partes del cuento: comienzo, desarrollo y desenlace.
- Disfrutar con la lectura compartida de los cuentos.
- Fomentar el placer y el gusto por la lectura.


Hemos trabajado con una lluvia de ideas.











Se trata de hacer una pregunta en común y que participen libremente.

Nuestro primer cuento ha sido el clásico Caperucita Roja, pero con un nuevo enfoque , ya que Caperucita es una superhéroina , que no permite que el Lobo se salga con la suya.
Su capa es multicolor y en su cestita ,llena de superpoderes, lleva la paciencia, la obediencia y la valentía.















Lulú y el Lobo azul, nos han enseñado a no reírnos de las personas que tartamudean, y un valor que nunca debemos olvidar que es la empatía.
Nuestra interpretación de este maravilloso cuento , es una verdadera obra de arte.




Comenzamos doblando un folio,ponemos un chorrete de pintura azul, lo cerramos...



Le damos un suave masaje con los dedos, y al abrir el folio...




Cuando está seco, se comienza con la caracterización.







Maravilloso.






sábado, 2 de febrero de 2019

Día de La Paz 2019

Durante este curso los niñ@s de educación infantil trabajamos bajo el lema TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES.
Para celebrar el día de La Paz , hemos trabajado la interculturalidad , la diversidad y el trabajo en equipo.
Juntos somos grandes, juntos superamos barreras, todos aprendemos de todos.
En esta ocasión nuestro grito reivindicativo ha sido, UNA PIÑA ,PARA QUE NO RIÑAS.









Atención al detalle, el lobo que en estos días visita las clases de tres años, también ha dejado su huella en la piña.


Hemos elaborado un pin que se han llevado para casa.







Para decorar el escenario , elaboramos banderines amarillos, ya que al continente que representamos es Asia




En la cultura asiática el número 8 es especial.
Dibujamos su símbolo de buena suerte FU.

Representamos los maravillosos cerezos en flor.
Y no nos olvidamos de su yin y yang  que representa la dualidad en el universo.




También nuestra puerta se vistió de gala para la ocasión ,homenajeando al movimiento libertario y pacifista hippie.